资源匮乏 魁省数千残疾儿童被迫无法上学

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魁省的孩子们在假期后重返校园，但九岁的艾莉却不在其中。

艾莉原本在蒙特利尔南岸 St. Lawrence 学校就读，但今年学校无法为她提供所需的帮助，她从去年 11 月起就一直待在家中。

艾莉患有自闭症和阅读障碍。她的学校过去一直提供额外的支持，例如安排工作人员在她需要时帮助她休息、缓解她的压力并帮助她提高阅读能力。但今年，这些支持远不如从前，她的母亲表示，这对她的女儿产生了重大影响。

琼斯形容女儿在没有额外帮助的情况下 “ 情绪崩溃，简直难以控制 ” 。

如此，琼斯和学校共同决定暂停艾莉的课程。

现在，学校每周安排三次，每次两小时的辅导。

琼斯自己也暂停了工作，专心帮助女儿重返校园。她说： “ 我之所以站出来发声，是因为我相信还有其他孩子和家庭也在经历着同样的困境。 ”

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上学年结束前两周，正值各学校局和学校服务中心敲定预算之际，教育部却要求各校削减 5.7 亿元的开支。

负责 St. Lawrence 学校的 Riverside 学校局主席克雷格表示，由于长期预算压力，学校提供的服务减少。这种压力始于前自由党政府的紧缩措施，并延续到现届勒戈政府时期，后者还限制了预算盈余的使用。

他还补充说，由于这些限制以及需要帮助的学生人数不断增加，学校被迫削减开支，无法提供以前水平的服务。

魁省教育部的资料显示，由于资源匮乏，全省数千名不同类型的残疾学生正经历着所谓的 “ 服务中断 ” 。

2021 年，近 1500 名学生受到影响。 2022 年，这一数字下降了约 100 人，随后在 2023 年飙升至 2562 人。此后，人数持续攀升，到 2025 年，已有 3417 名学生的服务中断。

魁省特殊需求儿童家长联盟 (CPEBPQ) 的负责人纽金特 (Bianca Nugent) 指出，由于资金不稳定，专业教育人员纷纷流向私营市场，而留守的工作者则面临着难以承受的工作量， “ 社会契约正在被打破 ” ，导致沮丧的家庭提出诉讼并提出人权投诉。

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