魁北克Cégep教师忧心：学生法语水平严重下滑

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尽管近年来魁北克教育部法语考试成绩持续不理想，但政府仍决定推迟小学和中学新法语课程的实施。 Cégep 学生的法语基础问题因此愈发凸显，不少法语教师直言，在批改作业时 “ 感到头晕目眩 ” 。

在 Joliette 的一所 Cégep 里，法语教师德罗什（ Raphaël Desroches ）每逢修改功课时都倍感 “ 痛苦 ” ，学生的作文常常布满红色修改痕迹。

尽管如此，德罗什强调自己热爱这份工作，但他坦言在批改大量错误频出的作业时， “ 真的为法语感到心痛 ” ，只有少数学生能表现出较高水平。

更令教师担忧的是，许多学生对自身语言能力缺乏认知。

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在 Rosemont 学院任教法语的冈卡尔维斯 - 丰塞卡（ Anne-Louise Goncalves-Fonseca ）也有类似经历。她表示有学生在 500 字的文章中出现多达 50 个错误，却仍难以理解问题所在。

面对这种情况，教师们普遍认为，在 Cégep 教授法语已成为一项 “ 挑战 ” 。

冈卡尔维斯 - 丰塞卡还提到，一些接受过法语强化课程（ francisation ）的新移民学生，其书面法语水平甚至优于本土魁北克学生，这表明语言能力的提升并非无法实现。

然而，多位教师认为，社会对法语的重视程度不足，是问题的重要原因之一。

研究也印证了这一点。 2022 年，一份由魁北克政府委托完成的研究报告指出， “ 法语能力不足是影响学生顺利完成 Cégep 学业的主要障碍之一 ” 。

尽管如此，省政府年 2 月仍宣布将原定改革的小学和中学法语课程推迟一年，预计要到 2027-2028 学年才会实施。

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